2018年8月17日至19日，

第三届“全国大学生智能互联创新大赛”

全国总决赛

在南京江北新区研创园举行，

来自华东，华北，华南，华西四个赛区的

100多支经过选拔的大学生队伍

参加了本次决赛。

量新学院15级学生徐冠宇所在的团队项目

芯片自动售卖机

斩获全国一等奖。

获奖证书

竞赛简介：

“全国大学生智能互联创新大赛”是国家级大学生学科竞赛，是为贯彻“国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见”的有关精神，由教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会和中国电子学会将联合主办。大赛面向高校电子信息类专业学生，激励智能互联技术创新，是一项非盈利、公益性的科技活动。通过参赛作品的设计与实现，提高学生的工程实践能力、团队协作能力，增强创新意识，提升STEM（科学、技术、工程和数学）综合素质。

项目实物展示

 

芯片自动售卖机

项目背景

电子实验室承担着培训学生的电子设计制作能力的任务，培训过程中，材料的浪费现象非常严重，尤其是集成电路的浪费。目前材料由教师进行人工管理，存在多领、冒领、偷拿的现象。为解决上诉问题，我们制作了自动管理芯片的设备——芯片售卖机。

项目简介

芯片售卖机用于高校实验室芯片的发放与管理，学生注册账户后，系统自动分配给学生免费领取芯片的额度。超过规定的额度时，学生需要付费购买芯片，可以使用校园卡或微信扫码支付。

项目主要负责人

徐冠宇：来自量新学院15工试1班，担任过班长，学习委员，大一上学期加入第五届电子训练班，学习电子设计相关技能和知识。大二大三期间担任电子实验室助管。积极参加各类学科竞赛，获得2016浙江省大学生电子设计竞赛三等奖，2017浙江省大学生机器人竞赛一等奖，2018浙江省大学生电子设计竞赛一等奖，2018智能互联创新竞赛国家一等奖。

指导教师

张珂：量新学院课外科技指导教师，工程训练中心创新教学主任，高级工程师，主要研究方向：开关电源，模拟电路，开放性电子实验室工训307负责人，工程训练中心电子训练班指导老师，电子设计竞赛指导老师。

2017年全国大学生电子设计竞赛获国家二等奖一项，省一等奖一项，省二等奖一项，2018年浙江省大学生电子设计竞赛获省一等奖一项。

 

量小新专访

问

徐冠宇学长好！首先恭喜你在暑假期间获得了“全国大学生智能互联创新大赛”一等奖，能向我们介绍和分享一下项目进行的过程是怎样的吗？

答

好的，首先是项目的选题。大一下学期，我就去工程训练中心找了张珂老师申请电子实习免修。张老师跟我提到电子训练班的材料浪费现象非常严重，希望如果有时间，可以做一个设备出来，功能是刷学生卡领芯片或电路板，实现自动分发材料。之后，我多次找老师交流思路和想法，确定了功能、结构和需求。

接着，是实物的制作。大一下学期、大二、大三上学期，我和15级测控的王忠同学一起合作，陆续完成了机械结构设计，总体电路设计，单片机控制程序编写，Linux程序，新苗项目中期审查，专利申请等过程，项目有了总体的框架，并制作了部分机械结构和电路做了稳定性和精度测试，为实物制作打下了基础，并制作出了第一台样机。

最后，是作品的完善。大三下学期，另三位成员刘明明，胡文星，经家旺加入团队，将之前的设计完善优化。确定了完整的制作流程后，团队成员于一个月内完成了参赛作品的实物制作和调试，实现了预期功能。

能够取得全国一等奖的好成绩，离不开团队的共同努力和指导老师的帮助和指导。

问

正如学长所说，成绩的取得离不开团队的并肩协作共同努力和指导老师的帮助和指导，能具体说说吗？

答

我们项目的团队成员都很负责，每个人都全心全意投入到了项目制作中，每位团队成员都掌握了电路，机械，单片机编程，计算机编程中的至少两种技能，技术上交流沟通没有障碍，合作默契，没有出现过推卸责任，拖延进度的现象。团队成员对我的工作也都非常的配合，共同解决难点和问题，我们共同进步和提高，我非常感谢大家。

当然，在项目进行中，指导教师张珂老师对我们的帮助也很大，老师不仅为我们提供了良好的学习环境和硬件条件，还给我们报销了学习时用到的所有材料和书籍。老师帮助团队申请了工程训练中心所有机械加工设备的使用权，还提供办公室作为制作场地，以及示波器、信号发生器、万用表等各种实验仪器。

在我们学习过程中，老师及时指出我们的不足，并帮助我们找到问题，分析原因，给出理论上的解释和实际的操作方法。还会为我们提供学习材料和资料购买上的资助。在生活中，老师对我们也很照顾，让我们感受到家的感觉，这对项目的成功也非常重要。

问

在采访的最后，学长有什么想对学弟学妹们说的话吗？

答

我想对学弟学妹们说，学习一定要脚踏实地。课程学习是一切的基础，一定要先学好，在完成的前提下，不要局限于课本，工科的学生要学会将理论用于实践，在实践中提高解决实际问题能力。要积极参加课外科技活动，但不要报有太强的功利心态去参加，参加比赛的目的不仅是为了奖金、奖状、创新学分、课程免修、自我满足感的获得等，更重要的是为了开阔视野，同其他参赛选手交流技术和心得，实现自我能力和眼界的提高。

在竞赛过程中，项目团队也遇到了一些问题，比如团队的作品体积和总量是所有参赛作品中最大的，搬运和运输不方便，后来通过与主办方沟通，安排项目团队提前到测评地点规划运输路线，提前到会场搬运作品并调试。

因为项目综合性强，覆盖面广，包括电路、机械、单片机编程、计算机编程、数据库、网络通信等，需要每个成员掌握至少两个方面的技能，经过团队协调，团队中每个成员互相学习，优势互补，及时沟通，最后在完成本职任务的同时，能够协助其他成员完成进度较慢的任务。

此次参赛作品使用了大量的非标准零件，由于设备限制，非标准零件制作周期长、良品率低，导致制作和优化周期过长。因此，团队设计零件时充分考虑加工方式，按照机加工>激光雕刻>3D打印的优先级解决了这个问题。

在参赛过程中难免会遇到困难，还好大家齐心合力共同克服了。

在比赛期间

我校师生充分展现了敢于拼搏

勇于创新的精神风貌

愿量新学子扎实学好专业知识

积极参加课外科技竞赛

争取取得更好的成绩！